Debate Educação, Mobilidade e Aprendizagem por Projetos 19/4 19h

Debate online gratuito sobre Educação, Mobilidade e Aprendizagem por Projetos dia 19 de abril das 19h às 20h com Cristiana Mattos do Colégio Bandeirantes, Martin Restrepo da Editacuja Editora e André Genesini da ABED / Educamos Online.

Internautas podem participar com perguntas e também enviar sua pergunta aqui no blog através dos comentários. A mediação será de Renata Aquino (@renataaquino) e Neli Maria Mengalli (@nelimaria), do Aprender com Projetos e de Luciana Allan, do Instituto Crescer.

O debate será realizado pelo site Twitcam.com e possibilitará também o envio de comentários durante o debate. Após o evento, síntese e gravação serão publicados aqui no Aprender com Projetos.

Saiba mais sobre os participantes;

Cristiana Mattos

Cristiana Mattos

Profa. Dra. Cristiana Mattos (@crismattos) é  formada em Ciências Biológicas pela Universidade de São Paulo, e tem seu mestrado e doutorado em Instructional Design and Media pela Universidade de Columbia da Cidade de New York. É Coordenadora de Tecnologia Educacional no Colégio Bandeirantes desde 2002, onde implementou um curso de capacitação de professores em tecnologia educacional, coordena projetos de EAD e criou o curso de Ética e Cidadania Digital para todos os funcionários e alunos, onde se discute a segurança na internet.

Martin Restrepo

Martin Restrepo

Martin Restrepo (@mrestrepo) é Especialista em Mobile Learning, Martín é Sócio-Fundador da Editacuja, editora transmídia  que integra tecnologias para o desenvolvimento de ações educacionais e culturais. Fundador do MobileMonday São Paulo, tem contribuído para a democratização do mercado de tecnologias móveis. Também foi Diretor de Operações e Assessor de Projetos Produtivos do TecnoParque Colômbia, programa de fomento à cultura empreendedora do governo da Colômbia.

André Genesini

André Genesini

André Genesini (@temperodaalma) é Mestre em Educação: Currículo pela PUC-SP. Area de Pesquisa Principal: Work based Learning ou Aprender através da prática (para Ensino Superior). Formado em Administração de Empresas pela Fundação Getulio Vargas – SP (1993). Atualmente é especialista em educação a distância, professor universitário, pesquisador na área de educação.

Luciana Allan

Luciana Allan

Luciana Maria Allan (@lucianaallan) é Diretora Técnica do Instituto Crescer. Formada em Matemática e Mestre em Ciências da Comunicação pela ECA/USP. Atua há umas de uma década na área de Informática Educacional, principalmente em atividades relacionadas à formação de professores.

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Biblioteca: Aprendizagem Baseada em Projetos

Você está com dúvidas sobre como formular as questões no seu projeto?
Veja uma passagem do livro “Aprendizagem Baseada em Projetos” do Buck Institute for
Education. Essas dicas podem ser úteis para a formulação da pergunta inicial.

http://www.uspleste.usp.br/digiampietri/ACH0041/questaoOrientadora.pdf

Biblioteca: Avaliação de aprendizagem

Título: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

Autor: Pedro Ferreira de Andrade

O texto traz à tona a discussão sobre a avaliação escolar. Por ser um tema polêmico mostra quais novos sentidos e orientações vêm sendo sugeridas para a sua transformação prática, de modo que como instrumento educacional seja inclusivo, formativo e pedagógico. Busca esses novos sentidos e orientações em propostas de alguns autores atuais que rediscutem a questão e nas diretrizes nacionais atuais que organizam e revisam estruturas, estratégias e práticas educativas tais como a LDB, os PCN e as Diretrizes para Formação de Professores.

http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ea000200.pdf

Biblioteca: Aprender por projetos, formar educadores

Título: APRENDER POR PROJETOS, FORMAR EDUCADORES
Autor: Pedro Ferreira de Andrade

Licenciado em Pedagogia e mestre em Educação é coordenador de Suporte Didático-Pedagógico do Programa Nacional de Informática na Educação (ProInfo) da Secretaria deEducação a Distancia (SEED), do Ministério da Educação (MEC).

Venha refletir com o autor sobre o uso das novas tecnologias em educação:

“O fato é que a tecnologia não determina a sociedade, mas novas formas sociais podem surgir em conseqüência de transformações tecnológicas, da iniciativa empreendedora e do seu uso/aplicação criativo.”

http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ea000199.pdf

Pontos fortes dos projetos – Entrevista: Stela Piconez

Profa. Dra. Stela C. Bertholo Piconez

“O trabalho com projetos constitui uma das posturas metodológicas de ensino mais dinâmica e eficiente”

Esta é a opinião de Stela Piconez, professora doutora da USP sobre a aprendizagem baseda em projetos (ABP).

Confira a resposta a 1a pergunta da nossa entrevista que inicia a série com convidados no blog Aprender com Projetos.

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