A professora Marisa Cavalcante da PUC-SP contou sobre a realização de projetos de ciência e tecnologia por professores da rede pública. A professora realizou um projeto com o apoio da Intel que continua a ter bastante repercussão como na FEBRACE 2011 (Feira Brasileira de Ciência e Engenharia). Veja o nosso skypecast com Marisa.
A professora Vera Placco da PUC-SP foi entrevistada pelo Aprender com Projetos sobre pontos importantes da Aprendizagem Baseada em Projetos. Qual o papel do coordenador pedagógico? Qual a importância da avaliação processual? Veja as respostas da professora.
O Aprender com Projetos e o Caldeirão de Ideias preparam uma ocasião especial para você.
No dia 20/01/2011, 5a feira, às 21h (horário de Brasília), faremos uma entrevista em vídeo online por twitcam no @aprendaprojetos com Robson Freire do Caldeirão de Ideias.
O tema da nossa conversa será “Um Caldeirão de Ideias para 2011”. Robson Freire contará um pouco sobre ideias para tecnologia na educação e dividirá as novidades mais bacanas do blog originalmente do NTE de Itaperuna-RJ com todos nós. O blog existe desde 2006 e acumula prêmios e parcerias.
Você também pode fazer sua pergunta para nós.
Quais as suas ideias de projetos educativos em 2011?
Podcast: Rosália Lacerda, autora da adaptação do Aprendizagem Baseada em Projetos
Entrevista realizada por Renata Aquino Ribeiro
A professora e pesquisadora Rosália Lacerda é autora da adaptação do Aprendizagem Baseada em Projetos da Série Elementos da Intel Educar para o Brasil, juntamente com outros integrantes e consultores da equipe da Intel Brasil. Rosália é professora do ensino fundamental do Colégio de Aplicação da UFRGS e doutoranda em Informática Educativa na UFRGS, tendo como orientadora a professora e autora de diversos livros Lea Fagundes.
Neste podcast, Rosália conta um pouco sobre como foi o trabalho da adaptação do curso para a realidade brasileira, um trabalho conhecido como localização.
Pontos principais da entrevista de Rosália Lacerda:
– O trabalho de localização leva em conta características do país onde o curso está sendo oferecido. A localização, entretanto, não é apenas uma tradução, ela adapta o curso para a realidade dos professores para quem o curso está sendo oferecido.
– Trabalhar com projetos na sala de aula é uma forma de iniciar em pesquisa científica. Trabalhados a partir do currículo, os projetos podem deixar o aluno livre para fazer suas próprias pesquisas.
– O Aprendizagem Baseada em Projetos é uma oportunidade de um curso sistematizado com encaminhamento, prática de sala de aula, de uso de recursos diversos, de uso da tecnologia digital para investigação e registro da pesquisa e também de avaliar essa pesquisa que o aluno vai desenvolver.
Conheça o curso Aprendizagem Baseada em Projetos certificado pela Intel e Instituto Crescer aqui.
Este blog é uma realização do Instituto Crescer com apoio da Intel Brasil. O tema é o curso da Intel Educar - Série Elementos - Aprendizagem Baseada em Projetos. Realize o curso e explore o blog, divulgue seu aprendizado e troque experiências.